Почему ваше чтение — пустая трата времени (правило Джона Локка)

Почему ваше чтение — пустая трата времени (правило Джона Локка)

https://www.youtube.com/watch?v=7_Bt8SKmBhk

Отличное, очень онтокритичное и, соответственно, инженерное объяснение! Автоперевод субтитров на русский очень качественный, спасибо ИИ (имитации интеллекта).

Социальное конструирование реальности: как читать науки о человеке — введение

Социальное конструирование реальности: как читать науки о человеке

Социальное конструирование реальности: как читать науки о человеке

Онтокритическое чтение сложных нужных социогуманитарных текстов

«Что охраняешь, то и имеешь». М.Жванецкий

Проблемы производства, применения и (не)донесения научного социального знания

• Производство научного социального знания как элитарно-цеховое изготовление «чистого» знания для избранных (интеллектуальных и властных элит). Nicholas Maxwell — полвека борьбы за переориентацию науки и университетов на wisdom vs. knowledge (на практически полезную людям и обществу мудрость).
• Социоинженерное использование преимущественно для изготовления и применения техник и технологий манипуляции, а не для настоящего просвещения, посвящения и приобщения к открытой и честной социальной инженерии.
• Недоведение произведённых научных социальных знаний до высококачественного и максимально практичного ширпотреба.
• Любые знания по-настоящему присваиваются и осваиваются только при определённом уровне самостоятельных усилий научения.

Проблемы мифа «естественной» социальности

• Люди не живут по генетической программе, а делают всю социальную жизнь каждый раз заново.
• Люди делают свою жизнь как знают и как умеют (как деды научили).
• Все люди делают всю жизнь всех людей (планета крошечная).
• Вероятность шансов на позитивное будущее, тем более на улучшающееся будущее, может быть повышена ТОЛЬКО и ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО ТОЛЬКО через максимально массовое и максимально быстрое переключение первичной и всех вариантов вторичной социализации с модели «естественно-данности» на модель осознанной и квалифицированной социальной инженерии.
• Проблема базовой социальной и инженерной (не)грамотности, следовательно, должна быть признана как критически ключевая и должна начать разрешаться как одна из самых первоочередных.
• Пока доступно только индивидуальное и мелкогрупповое подключение к передовому процессу.

«Даже демократию надо реформировать». Лех Валенса

Проблемы ремонтно-инерционной социоинженерии

• Нет осознанного и признанного реперного основания для планомерной работы.
• В результате — всполошная активность только во время и сразу после пожаров.
• Компартментализация (трайбализация), т.е. межгрупповая вражда вместо сотрудничества.
• Идеологизация вместо инженеризации.
• Власть и ресурсы в руках инженерных дилетантов и инженерно безграмотных групп.
• Символический (и можно добавить эпистемологический) «капитализм» у Musa al-Gharbi (см. символический универсум у П.Бергера и Т.Лукмана).
• Хизер Марш с её Binding Chaos (эпистемические сообщества и мосты знания) и социоинженерными проектами.
• Можно начать индивидуально осваивать азы социальной грамотности и социальной инженерии. Когнитивные, эмоциональные и поведенческие улучшения в большинстве случаев гарантируются.

   Попытка вступления в тему — https://youtu.be/AgufqA3S...

Учащиеся, которые читают и которые не читают, живут в двух разных реальностях

Students Who Read and Don’t Read Inhabit Two Different Realities | by Frank Breslin | Medium

https://medium.com/@frankbreslin41/students-who-read-and-dont-read-inhabit-two-different-realities-1ef61bcaaa56

Учащиеся, которые читают и которые не читают, живут в двух разных реальностях. Я бы добавил ещё разделение на тех, кто пишет своё мышление и рефлексию и кто пишет только междометия в мессенджерах и соцсетях.

Социальное конструирование реальности: как читать науки о человеке — вступление

Социальное конструирование реальности: как читать науки о человеке — введение

Социальное конструирование реальности: как читать науки о человеке — вступление
Онтокритическое чтение сложных нужных социогуманитарных текстов

Вся книга тут — https://evolkov.net/soc.psychol/Berger.P.Luckmann.T/index.html

Список вопросов для чтения, которые работают с большинством текстов

Reading Response Questions That Work With Most Texts

Анти-грабли — 0001: Эрик Хоффер о бездумных толпах «истинноверующих» и лидерах-манипуляторах

Ещё одна новая рубрика, в которой я буду предлагать чтение, помогающее избегать столкновения с осточертевшими граблями любимых заблуждений. Первой книгой я выбрал «Истинноверующего» Эрика Хоффера, американского докера-мыслителя, блестяще описавшего основные повторяющиеся модели мышления и поведения как рядовых участников, так и лидеров массовых движений. Эта книга ещё не скоро устареет, к сожалению, а читать её надо всем ещё в средней школе (это к вопросу о содержании современного образования). Чтение захватывающее, освобождающее и необходимое!