Научись онтокритике, чтобы перенаучиться жить

Неграмотными в 21-м веке будут не те, кто не могут читать и писать, а те, кто не смогут научаться, от(раз)учаться и перенаучаться. Элвин Тоффлер

Поиск по этому блогу

Показаны сообщения с ярлыком designVUE. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком designVUE. Показать все сообщения

2013-08-27

designVUE: новый релиз

Доступен для скачивания на моём сайте новый релиз designVUE. Извлекаемая из архива папка содержит специальный исполняемый файл для Windows. Если вы будете загружать его с официального сайта, то не увидите в меню половины функций, восстановить доступ к которым можно только при небольших поправках в одном из файлов дистрибутива. В таком случае обращайтесь ко мне за инструкциями или просто загрузите поправленный дистрибутив по ссылке, указанной выше.

2012-06-27

Отвратительные, грязные, злые, дикие, бедственные... проблемы. Точнее, непослушные

Отвратительные, грязные, злые, дикие, бедственные... проблемы. Так примерно можно перевести выражение wicked problems, которое используется для обозначения практически всех  более или менее сложных личных, социальных, экономических и экологических проблем, особенно включающих разные человеческие интересы. Очень рекомендую два поста в Образовательной Галактике Intel моего друга Евгения Патаракина, известного эксперта по сетевым технологиям обучения и сетевым коммуникациям. В них он описывает особенности этого типа проблем и упоминает программу designVUE, в которую встроена система IBIS (ПОИСК) для фиксации процесса решения «диких и злых» проблем.

Добавление от 2015.09.02 «Непослушные проблемы — кто виноват?»: Я внимательнее посмотрел словари и ещё раз подумал над смыслом выражения wicked problems (см. пост «Отвратительные, грязные, злые, дикие, бедственные... проблемы», сегодня я его дополнил). Дело в том, что в англоязычной литературе таким проблемам противопоставляются tamed problems, т.е. «ручные», «послушные» проблемы. Теперь я считаю самым адекватным вариантом перевода определение «непослушные», поскольку их суть — в том или ином непослушании индивидов или социальных групп: в непослушании другим индивидам и социальным группам, в несогласии с предлагаемыми решениями и т.д.

Но самое главное в человеческом непослушании в отношениях с проблемами заключается отнюдь не в несогласии людей друг с другом. В данном контексте на первый план выступает послушание или непослушание закономерностям и фактам реальности. В решении проблем технических или естественнонаучных находится некоторая горстка любопытных и настойчивых индивидов, которые послушно следуют за свойствами природы материалов, вещей, процессов, чтобы создавать новые орудия, технологии и знания.

И природа послушно открывает им свои секреты и позволяет создавать то, что мы называем достижениями цивилизации.

Результаты их деятельности практически немедленно настолько весомы, зримы, однозначны и достаточно послушны людям, что послушание новым техническим благам и знаниям распространяется и быстро, и широко. Так оказываются послушными и вещи (технологии), и непосредственные решатели проблем (инженеры и учёные), и потребители их трудов.

Когда же люди сталкиваются сами с собой и со сложившимся социальным миром, то в силу многих причин оказываются способными тысячелетиями игнорировать или идиотски интерпретировать факты реальности, отказываться договариваться о разумных правилах решения своих проблем и тем более соблюдать их. И все проблемы, завязанные на самого человека, становятся непослушными в силу слабого развития у людей культуры послушания в отношении реальности, особенно когда проблемные ситуации требуют от них того или иного изменения самих себя (К. Поппер писал о необходимости «интеллектуального смирения», включающего последовательное признание людьми своего фундаментального несовершенства во многих отношениях).

Религии оказались решениями, усугубившими у людей иррациональную непослушность реальности путём создания иллюзии послушности сказочной картине мира (и очень интересно о религии у Рэндалла Коллинза). Уровень развития современных государств однозначно указывает, в каких странах население (и его культура) наиболее согласны (послушны) с реальностью, а в каких — наименее. Россия быстро становится одним из лидеров среди второй группы стран.

Далее я буду использовать эту терминологию: послушные проблемы и непослушные проблемы. Ещё раз поясню, что речь идёт как о послушании/непослушании субстанции проблемы (материальный мир или социальный мир) действиям проблеморешателей, так и о послушании/непослушании решателей проблем (людей) объективным требованиям реальности (в том числе требованиям знать и признавать свои реальные свойства и овладевать навыками выработки разумных соглашений и разумном решении проблем).

2012-05-22

designVUE — Среда визуального осмысления (VUE) с новыми функциями

designVUE (последний релиз с полным функционалом здесь, на оригинальном сайте версия с закомментированными по большей части функциями).

designVUE — Среда визуального осмысления (VUE) с новыми функциями, в том числе с системой картирования дискуссий о проблемах (IBIS, или по-русски ПОИСК — проблемо-ориентированная информационная система коммуникации). Весьма рекомендую как инструмент онтографии (концепт-карты, майндмэппинг)!

См. список дополнительных возможностей по сравнению с исходной версией VUE.

2012-04-08

Игнорируемое невидимое

Можно ли представить себе ситуацию, когда люди используют какие-нибудь весьма сложные технические приспособления, машины, механизмы, и при этом такие, чертежи и технологии создания и функционирования которых и их составные элементы никому в подробных и точных деталях не известны и никем не фотографировались, не моделировались, не схематизировались?

И можно ли себе представить, что в такой ситуации эти механизмы будут работать наилучшим образом и в нужном людям отношении? И будут вовремя чиниться при своевременном обнаружении и понимании дефектов и эффективно совершенствоваться?

А теперь представьте себе, какие гигантские пласты социальных, социально-психологических и когнитивных механизмов и устройств повседневно используются нами именно в таком режиме непонимания и непредставления. И вы всё ещё ждёте, что при таком слепом подходе можно получить какие-то сносные положительные результаты? Ну-ну, ждите...

Или займитесь наконец по-серьёзному онтографией и поработайте над проектами в технологии КОРНИ.

См. Онтодизайн: начальный вариант описания.

2011-04-29

Критическое мышление (настоящее, не РКМЧП) для ежедневного применения по капле в день: КМ-капля № 0002 (смени линейный текст на карту)

КМ-капли будут капать в моём блоге не по какому-то изощрённому плану, а по мере того, как я в случайном порядке буду формулировать эти микрочастички КМ и находить время для их прописывания в блоге. Я не перфекционист, меня вполне устраивает несколько хаотичное движение рабочего процесса и пользование промежуточными и частичными результатами.

Итак, КМ-капля № 0002 (смени линейный текст на карту).

Написанное в скобках означает простое (внешне) действие — отказ по возможному максимуму от пользования линейными текстовыми редакторами и линейными органайзерами и максимальное ежедневное использование для организационной и проектной деятельности, планирования, творческих, аналитических и учебных разработок программ-картопостроителей (я рекомендую свободную программу designVUE (ветка Visual Understanding Environment).

О пользе и преимуществах концепт-карт (майндмэппинга, интеллект-карт, диаграмм связей, карт знаний и т.п.) написано уже немало, я планирую специальный пост о различиях между линейным текстом и картами-моделями и о несомненной победе последних (в деятельности, по крайней мере, квалифицированно мыслящей части человечества) в ближайшем будущем. Для себя лично я такую революцию осуществил, вы можете попробовать, как это вкусно и полезно... для мозгов и для любого продуктивного дела.

2011-03-30

Средства поддержки персонального управления знаниями: Visual Understanding Environment

Автор: Евгений Белошицкий — http://pkmateur.blogspot.com/2009/05/visual-understanding-environment.html

 См. также: Онтография как свободный код человеческого сознания и Онтографический манифест (проект Е. Волкова)

Предисловие Е. Волкова от 2012.06.14: На сегодняшний день чрезвычайно рекомендую новую ветку VUE — designVUE.

Этим постом я начинаю серию обзоров программных средств поддержки персонального управления знаниями. И первым в очереди (ни о каком рейтинге речь не идёт, об этом позже), как мне кажется, очень замечательный программный инструментарий Visual Understanding Environment.

Visual Understanding Environment (VUE) — это проект с открытым исходным кодом (Open Source project), разрабатываемый в стенах Университета Тафтса (Tufts University) (Бостон, США) с 2003 года. В рамках проекта VUE создан удобный программный инструментарий для управления и использования цифровых ресурсов (digital resources) знаний и информации в целях поддержки процессов преподавания, обучения и исследовательской деятельности. Данное программное приложение позволяет структурировать, представлять и совместно использовать (sharing) цифровую информацию. Программа распространяется под лицензией Education Commons.В основе проекта VUE лежит открытая расширяемая платформа, разработанная в рамках проекта Open Knowledge Initiative (OKI — Инициатива открытого знания) и система цифрового репозитория FEDORA. С помощью данного приложения преподаватели и студенты имеют возможность разрабатывать модели знаний на основе семантических сетей, состоящих из узлов, связанных с цифровыми ресурсами, доступными пользователю. Инициатор проекта организация Academy Technology (AT) получила поддержку Фонда им. Эндрю Меллона (the Andrew W. Mellon Foundation).

В декабре 2008 года, по инициативе AT и при поддержке сообщества VUE, проект стал международным. В результате группа энтузиастов из ряда стран Европы и Азии осуществила языковую адаптацию приложения на двенадцати языках, в том числе на русский и украинский языки. Кроме того, членам сообщества было предложено провести тестирование приложения с тем, чтобы проанализировать достоинства и недостатки программы и принять участие в формировании функциональных требований к следующей, третьей, версии программы.

По своему функциональному назначению VUE является инструментом поддержки концепт-маппинга. Несмотря на то, что приложение разрабатывалось с целью обеспечения нужд учебных заведений, диапазон применения VUE достаточно широк: инженерия, графический дизайн, поддержка творческого процесса, конструирование, разработка планов письменных работ и т.д.Применение концепт-маппинга в целях поддержки образовательных процессов не ново. Преимущества метода как инструмента обучения подтверждены научными исследованиями в рамках теории познания, проводимыми на протяжении более сорока лет. В описываемом приложении реализован интерфейс построения концепт-карт как таковых, а также возможность организации содержимого жёсткого диска ПК нелинейным способом.

Сегодня существуют различные инструменты, поддерживающие управление цифровой информации, но лишь немногие их них способны помочь «осмыслить информацию». В условиях экспоненциального роста информации, VUE позиционируется как инструмент для управления цифровым контентом, хранящимся на жёстком диске ПК пользователя или удалённом ресурсе.

В настоящее время программное обеспечение (ПО) Visual Understanding Environment распространяется в версии 3.1.1. Исполняемый файл доступен для скачивания с web-портала проекта по адресу: http://vue.tufts.edu/download. Предусмотрены различные типы исполняемых файлов для различных операционных систем (Windows (версии XP и Vista); MacOS X, 10.4+; Linux). Доступен для скачивания файл, содержащий исходный код приложения. Также предусмотрена загрузка дистрибутива VUE со страницы портала Sourceforge.net по адресу: http://sourceforge.net/project/showfiles.php?group_id=113315. Дистрибутив распространяется бесплатно.

Кроме собственно прикладного ПО, на сайте проекта открыт доступ к аплету VUE, с помощью которого пользователь может работать с приложением из интернет-браузера. Аплет поддерживает ряд функций официального приложения.

Во второй версии VUE реализованы такие основные функции как:
  • - создание и управление концепт-картами;
  • - создание интерактивных презентаций;
  • - описание моделей знаний предметных областей языком концептов и отношений между ними на основе доступных цифровых ресурсов, содержащих необходимую информацию (документы, файлы медиа, web-ресурсы) и возможностью управлять ими (добавление, изменение, обновление, удаление);
  • - сохранение карт в различных форматах;
  • - импортирование онтологий в форматах OWL и RDF-S;
  • - управление метаданными для анализа семантики;
  • - поиск по картам.
Совместное использование и представление информации являются важными аспектами академической работы. В приложении реализована функция «Pathways» (Разводки [последний вариант перевода — «Маршруты». Е.В.]), позволяющая презентатору создавать своего рода «путеводители», которые служат «информационным коридором» в представленной модели знаний. С помощью данной функции обеспечивается режим просмотра информации, заключённой в карту, в режиме слайд-шоу. Особенность режима слайд-шоу состоит в возможности перехода к содержимому узлов, не прерывая связи с общим контекстом карты.

В приложении присутствует функция интерактивного зума. Использования режима позволяет увеличить рассматриваемый узел до полноэкранного масштаба для детального изучения его содержимого. Также, удерживая клавишу Shift и кликая клавишей мыши, можно переключиться на полноразмерный просмотр изображений, если таковые присутствуют выделенном узле. VUE поддерживает импорт онтологий в форматах RDF-S и OWL, что делает возможным создание концепт-карт на основе предопределённых типов объектов и отношений. Определённый словарь для построения карт упрощает их создание и делает возможным компьютерную обработку карт (сравнение и анализ). В приложении имеется предустановленная таблица стилей. Как правило онтологии поставляются без таблицы стилей, поэтому возможен импорт файла, содержащего каскадные таблицы стилей (Cascading style sheets, CSS), которые могут быть применимы к онтологиям. Файлы с таблицами стилей можно загрузить с сайта проекта VUE.

VUE поддерживает объединение ряда карт в единую карту и позволяет представлять узлы и связи в двух режимах: вес и выборка. Режим выборки позволяет установить определённый порог для отображения узлов и связей в соответствии с определёнными требованиями (например, отобразить узлы и связи, имеющиеся не менее у 35% карт ). В режиме веса узлы окрашиваются в цвета, интенсивность которых зависит от их наличия на объединяемых картах.

VUE также способен генерировать матрицы связности, которые, в свою очередь, могут быть импортированы в приложения статистической обработки для дальнейшего анализа. Наличие или отсутствие связи между двумя узлами обозначается как 1 и 0 соответственно. Заданные метаданные для узлов также экспортируются.

Функция Keywords (Ключевые слова) позволяет назначать так называемые «тэги», описывающие сущность узла или полностью описывать схему метаданных для узлов и связей. Впоследствии, карты могут быть найдены на основе ключевых слов.

Поиск позволяет находить требуемые узлы или связи на основе запросов на больших картах. Результаты поиска могут быть выделены цветом, скрыты или отфильтрованы.

VUE поддерживает динамическое добавление и поиск репозиториев цифровой информации. Также имеется возможность объединённого поиска в доступных цифровых библиотеках и репозиториях. Ресурсы — это небольшие приложения-плагины, которые могут быть добавлены в окно ресурсов VUE для осуществления поиска различной цифровой информации непосредственно из приложения VUE. Некоторые ресурсы требуют оформления подписки или регистрации пароля, другие же имеют полный доступ для всех.

Настоящая версия приложения поставляется с такими предустановленными ресурсами как:
  • Fedora
  • Flickr
  • JStor
  • Портал Музей изящных искусств Бостона (Museum of Fine Arts, Boston)
  • PubMed (NCBI)
  • Sakai
  • Summarize Twitter Search
  • Wikipedia (поддерживается Yahoo)
  • Yahoo
Поддерживается возможность выгрузки созданных карт в цифровые репозитории/библиотеки или хостинг-порталы на которых Вы имеете учётные записи. В настоящее время поддерживается публикация на сайтах Fedora и Sakai. Для размещения файлов на этих сайтах требуется использования операционной системы (ОС) Fedora.

Важной особенностью приложения, отличающей его от других ему подобных, является возможность сохранения полученной диаграммы в файлах различных форматов:
  • .VUE-файл (.VUE-файл может быть сохранён на диске или сайте);
  • VUE-пакет (.VPK-файл; этот формат наилучшим образом обеспечивает совместное использование карт, в особенности если карты содержат ресурсы. При сохранении в формате VUE-пакета все ресурсы объединяются и помещаются в папку ZIP-архива вместе с картой. Такой вариант сохранения карты позволяет переносить карту с её ресурсами с одного ПК на другой. VUE способен открывать .VPK-файлы, кроме того, такой файл может быть разархивирован другим приложением;
  • HTML (преимущество сохранения карты в виде HTML-файла заключается в сохранение доступа к ресурсам, добавленным в узлы. В дальнейшем, такой файл может быть опубликован на web-сайте);
  • PDF (сохранение карты в виде документа формата PDF, что позволяет просматривать карту по управлением большинства операционных систем);
  • JPEG (Формат файла, содержащего изображения. Сохранение карты в виде графического файла позволяет просматривать документ при отсутствии ПО VUE);
  • PNG (Portable NetworkGraphics, формат файла, содержащего растровую графику);
  • RDF (Resource Description Framework или RDF-файл является основой для обработки метаданных, он обеспечивает взаимодействие между приложениями, которые обмениваются информацией, понимаемой машиной. Карты, экспортируемые в RDF, могут использоваться семантическими web-приложениями);
  • IMS Resource List – XML (IMSResource List (XML) — это технический стандартный тип файла используемый в образовательных технологических системах. Данный формат обеспечивает доступ других пользователей к созданному контенту. В случае с VUE, сохранение карты в стандарте IMSContent Package или список) обеспечивает работу с картой с помощью систем, понимающих IMS-стандарты).
Таким образом, VUE будет полезен не только преподавателям и студентам как инструмент поддержки учебной и исследовательской деятельности, но и всем кто интересуется проблемами визуального структурирования цифрового контента в целях поддержки организации персональных цифровых ресурсов.

Избранное сообщение

Онтокритика как социограмотность и социопрофесионализм

Онтокритика как социограмотность и социопрофесионализм

Популярные сообщения