Научись онтокритике, чтобы перенаучиться жить

Неграмотными в 21-м веке будут не те, кто не могут читать и писать, а те, кто не смогут научаться, от(раз)учаться и перенаучаться. Элвин Тоффлер

Поиск по этому блогу

Показаны сообщения с ярлыком рефлексия. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком рефлексия. Показать все сообщения

2024-11-17

Basics for Jazz Violin and Life in Music | by Nora Germain | Nov, 2024 | Rock n’ Heavy

Basics for Jazz Violin and Life in Music | by Nora Germain | Nov, 2024 | Rock n’ Heavy

  • Contribute, don’t rely.
  • Work with people who respect you and who you respect. No exceptions.
  • If people express limitations, those belong to them — not to you!
  • You can always give yourself a chance. Book your own show. Give yourself the first solo.
   Джазовая скрипачка опубликовала то, что я назвал бы «жизнепрописями»: рефлексивные выводы из опыта своей жизни и профессии (прекрасный пример, что надо писать, а не месить кашу в голове). Под первым пунктом «Вноси свой вклад, а не полагайся (на других)» готов подписаться миллион раз, это давно мой осознанный принцип (нужен VPN для доступа к полному тексту, могу скинуть pdf). Там много про исполнение музыки, но почти всё универсально для любой деятельности и сотрудничества — и для исполнения оригинальной мелодии своей жизни.

2023-12-14

10,000-Hour Myth and "Expertise" in Critical Thinking | Psychology Today

The 10,000-Hour Myth and "Expertise" in Critical Thinking | Psychology Today

The 10,000-Hour Myth and "Expertise" in Critical Thinking | Psychology Today

Хорошая статья про дифференциацию практического применения различных инструментов рационального мышления: где достаточно лопаты и рефлекса, нет нужды гонять трактор и напрягать рефлексию. Очередной пример про банальность конкретизации — и  про частое игнорирование этой банальности. Конкретизация — мощнейший инструмент, один из основных в онтокритике.

2017-04-26

Критические инномысли от 2017.04.26: Упадок критического мышления?

Упадок критического мышления?

Критические инномысли от 2017.04.26

Я «за» критическое мышление всегда и везде, поскольку это высококлассный инструмент, объективно необходимый человеку постоянно. Но сложный и мощный инструмент критического мышления (далее КМ) — вещь несамостоятельная и бессловесная, т.е. неспособная поправить того, кто ею пользуется. Миссионеры КМ очень часто нуждаются в применении его к самим себе, а такая критическая саморефлексия — вершина мастерства и несущая опора КМ как такового.

При отслеживании потока англоязычных публикаций о дефиците КМ в современном обществе и о необходимости насыщения этим элементом каждого гражданина любого возраста я обратил внимание на повторяющиеся утверждения об «упадке», «регрессе» и «ослаблении» КМ в наши дни.

Утверждения, содержащие сравнения «больше» или «меньше», могут содержать две ошибки. Первая состоит в отсутствии в утверждении того, с чем сравнивают: «Наш товар лучше. Точка». Предмет сравнения не называется.

Вторая ошибка распространена чрезвычайно и заключается в необоснованности приписывания прошлому качеств некоего «золотого века»: «В нашей молодости люди были умнее и добрее, а наши предки владели мудростью, которую мы утеряли».

Современная профессионально выстроенная модель КМ получила консенсусное документальное закрепление только в конце 1980-х годов. Бурное развитие когнитивных наук (когнитивистики), вскрывших всю бездну когнитивной ограниченности обыденного мышления, — процесс опять же последних нескольких десятилетий.

На деле даже наиболее продвинутые в разработке и внедрении КМ страны находятся сейчас лишь в самом начале массового распространения высокотехнологичного КМ, говорить об «упадке» или «регрессе» которого нет абсолютно никаких оснований. Такого рода утверждения скорее указывают на низкий уровень освоенного КМ у некоторой части его промоутеров.

Эта ошибка «ссылки на золотое прошлое» объяснима двумя основными факторами. В первую очередь надо указать на низкое качество самого этого устаревшего КМ. Второй фактор — глобальный: существенный  рост количества, всепроникновения и технологической вооружённости индустриально производимой некачественной и неотфильтрованной через КМ информации вкупе с возможностью для огромных масс людей добавить в этот гигантский поток свою собственную глупость и ею же подпитываться в социальных сетях.

У людей, полагающих себя обладателями КМ, но не прошедших систематического обучения современным профессиональным стандартам КМ, столкновение с массовидными проявлениями человеческой глупости последних лет может вызывать алармистские настроения и подталкивать к грубым ошибкам в высказываниях. Действительно обоснованная тревога состоит в том, успеет ли человечество в лице достаточно весомой части своих представителей освоить и применить КМ до того, как наделает фатально непоправимые ошибки.

2016-06-10

Рефлексивная инструментальная деконструкция и реконструкция когнитивной деятельности

Рефлексивная инструментальная деконструкция и реконструкция когнитивной деятельности

Можно пользоваться компьютером, не имея ни малейшего представления о принципах его работы и программных алгоритмах. Точно так же люди пользуются сами собой: своим мышлением, речью, поведением, телом.

2011-08-30

Инфософия — попытки мышления

На днях один молодой человек в Нижнем Новгороде показал мне свой проект — Инфософия. Пока я не смог подробно ознакомиться с его содержанием, прочитал только некоторые статьи. Первые впечатления — это случай попыток искреннего и самостоятельного мышления и рефлексии мировоззрения, что заслуживает уважения и всяческой поддержки.

Второе впечатление — как мало существенно важного и полезного даёт наше высшее (и школьное) образование тем, кто готов и хочет глубоко и серьёзно мыслить. У Артура Солнцева (автора проекта) в работах и предпочтениях, явленных в Инфософии, отчётливно просматриваются слабые места и заблуждения, которых вполне могло и не быть, получи он научную подготовку на уровне передовых мировых стандартов. Но какие его годы!... Если его мышление достаточно сильно, чтобы воспринимать критику и осуществлять самокритику, то у проекта — и у автора — впереди интересное будущее и широкий круг читателей.

2011-07-17

Мыслефобия: кипит наш разум... полный страха перед размышлениями

Чего люди боятся больше всего? Мой вариант ответа: того, что они не знают, не умеют, не понимают, не контролируют. Конфликтов, например. Боязнь конфликтов фактически тождественна боязни проблем, противоречий и ошибок, т.е. это абсурдная боязнь абсолютно неотъемлемых (атрибутивных) явлений человеческой жизни, избавление от которых равносильно избавлению от самой жизни.

Когда я пробую в любой аудитории зафиксировать отношение к конфликтам (задаю вопрос, с какими образами ассоциируется конфликт), то получаю всегда и везде 100% негативных ассоциаций. Из опрошенных мною за 20 лет нескольких тысяч человек только 1 или 2 человека дали на слово «конфликт» позитивные ассоциации.

Это явление хорошо было описано Б. И. Хасаном и названо им «конфликтофобией».

Работа с проблемой деструктивных культов, а затем с КМ (критическим мышлением) столкнула меня с не менее мощной и с не менее иррациональной фобией абсолютного большинства людей — мыслефобией.

Редчайшие люди (как и в случае с конфликтофобией, единицы на тысячи) способны в наше время решиться «пойти на я» (в Древней Руси выражение «иду на вы» означало объявление войны) в смысле серьёзных критических изысканий несовершенства и ущербности своего мышления, мировоззрения, ценностей и т.п. Большинство людей относятся к возможности свободно и тщательно помыслить над своими заблуждениями, незнаниями, ошибками, фантазиями и т.п. со смертельным ужасом, будто речь идёт об убийстве или самоубийстве.

Не могу сказать, что такой накал опасений в отношении «копания в мозгах» совсем беспочвенен. Немало мошенников и психопатов успешно «промывают мозги» десяткам и сотням тысячам доверчивых простаков, пускающимся в эксперименты с сознанием и мышлением без какой-либо подготовки и без обучения технике безопасности. Помогать таким необученным любителям «мозго-экстрима» очухаться бывает чрезвычайно трудно, часто и невозможно.

Выход, как и в случаях с инфекционными заболеваниями, заключается в максимально ранней вакцинации — приучать работать с мышлением, с рефлексией с самого раннего возраста, т.е. уже до школы. Когнитивные прививки критического мышления и когнитивная гигиена дисциплинированной и богато инструментально оснащённой рефлексии — вот единственное надёжное и массово-эффективное средство преодоления мыслефобии и обеспечения социального и психического здоровья будущих поколений.

Критическое мышление (настоящее, не РКМЧП) для ежедневного применения по капле в день: КМ-капля № 0010 (помысли о происхождении своего мышления)

Продолжаю капать на мозги соляной кислотой КМ (это оказывает эффект только на тех особей, у которых оные мозги в наличии, остальные могут не беспокоиться).

Итак, КМ-капля № 0010 (помысли о происхождении своего мышления):

Идея капельки простая — дать себе труд поразмышлять, поисследовать, откуда и как взялось именно у Вас и именно такое мышление, какое Вы имеете. Наводящие вопросы:
  • Как, у кого и на каком материале Вы обучались мышлению или каким-то отдельным мыслительным операциям?
  • Как Вы выбрали именно то мышление, какое имеете?
  • Сталкивались ли Вы с разными типами мышления (если можете их различить), и если да, то на каком основании предпочли то мышление, которым в настоящее время пользуетесь?
  • И вообще, Вы действительно можете сформулировать что-то внятное и конкретное про своё мышление и его изменение с возрастом и опытом? Или Вы никогда до этого не задумывались, какого сорта и качества Ваш самый главный, самый важный жизненный инструмент и откуда и как он у Вас появился?

2010-05-05

Умелое мышление и социальная грамотность - 01: введение в идею дистанционного курса (часть 2)

Сделать себя и жизнь вокруг немного лучше - идея вроде хорошая. Одна большая проблема с этими определениями "хорошая" и "лучше" - в какой системе координат, от каких исходных реперных точек будем считать, "что такое хорошо и что такое плохо", а что - уже получше.

Эта проблема имеет ещё одну важную сторону - люди зачастую не владеют своей опорной системой координат в том смысле, что они её не подвергали сомнению, не проверяли на ошибки, логику, подкреплённость, реалистичность, рациональность и т.д., не сравнивали с другими существующими системами, не выстраивали её осознанно (рефлексивно) с фундамента. Большинство на самом деле просто не знает почти ничего о своём собственном мировоззрении, кроме его поверхностных вторичных "половых" признаках и уж тем более не пытались в нём серьёзно разобраться и сделать хоть немного разумнее и мудрее (тут снова возвращаемся к выбору исходных координат и направления движения).

Что люди берут за абсолютную истину и сверхценность своё случайно и фиг знает из чего склёпанное мировоззрение и вытекающие из него ценности - это только полбеды. Полная беда складывается при наличии её второй половины - никому неинтересно, что и как получилось или не получилось у всех тех, кто в предыдущих поколениях придерживался такого же или схожего мировоззрения, т.е. когда игнорируется миллионы раз вопроизведённый опыт, причём неважно, был он положительным или отрицательным (история, как известно, учит только одному - что она ничему не учит, точнее, у неё никто - ну, почти никто, - ничему не учится).

Представьте себе такую ситуацию - кто-то решает создать суперсверхзвуковой супернадёжный суперсамолёт, но при этом решает, что случайно скопившихся у него за сколько-то лет жизни знаний и умений вполне достаточно, книжек читать не надо, у специалистов учиться и консультироваться не надо, экспериментов со всеми предосторожностями по обеспечению безопасности тоже не надо проводить, не надо изучать накопленный опыт и использовать проверенные наработки, а надо так - сляпать по "гениальной интуиции" и сразу полететь на том, что получится. Куда такой больной улетит?

А чтобы не уподобляться такому больному каждый раз при попытках решать сложные проблемы, кажется разумным как можно раньше и как можно тщательнее навести порядок в своём мировоззрении, чтобы оно как можно меньше мешало и как можно больше помогало в достижении наилучших возможных результатов и в делах житейских, и в делах профессиональных. Позволю себе перефразировать Александра Исаевича Солженицына и предположить, что вопрос "Как нам обустроить своё мировоззрение" более фундаментален и первичен по отношению к задаче "Как нам обустроить Россию (и далее по списку)".

Дистанционный курс "Умелое мышление и социальная грамотность - 01" именно и нацелен на конкретную и практичную базовую приборку в своём мировоззренческом хламильнике. Ваше любимое мировоззрение никто отнимать не будет и новое насильно внушать не собирается, но будет предоставлена возможность с ним поработать, прочистить от пыли и посмотреть, не нуждается ли оно в какой-то перестройке и ремонте.

2010-02-28

Критическое мышление на каждый день: снова о силе вопросов

Набрёл в сетевой паутине на любопытный (и, как всегда, англоязычный) блог Litemind. Там много чего полезного по техникам мышления и рефлексии, я пока отмечу "10 Best Ways to Harness the Power of Questions" (10 способов максимально использовать силу вопросов).

См. также раздел «Выспрашивание» на КОРНИ-сайте.

Избранное сообщение

Онтокритика как социограмотность и социопрофесионализм

Онтокритика как социограмотность и социопрофесионализм

Популярные сообщения