Критическое мышление на каждый день: полюбите ошибки - источник всего самого ценного

Появился первый пост, связанный с дистанционным курсом, в ЖЖ одной из участниц. Мне особенно понравилось его название - "Не против ошибок". Что любопытно, я буквально три дня назад в индивидуальном тренинге в Москве имел возможность развернуть идею эрратологии - специальной дисциплины о ценности ошибок и об их разнообразном конструктивном использовании. Об этом подробнее позже. А о желательности любви к выявлению ошибок я уже приводил отрывок из К. Поппера в одном из предыдущих постов.

Как посмотреть критически на проблему наркотиков: Британские врачи рекомендуют декриминализовать наркотики

Я представляю, какое количество камней и тухлых яиц полетит в мою голову после публикации этого поста, но есть надежда, что читатели моего блога всё же сначала крепко задумаются, а уж потом будут реагировать. Речь идёт о декриминализации наркотиков, т.е. об отмене наказаний за УПОТРЕБЛЕНИЕ наркотиков и легальном государственном обеспечении наркоманов их любимыми веществами и средствами употребления (не бесплатно, а за вполне умеренную доступную плату, не приводящую к разорению и воровству). Политика в отношении РАСПРОСТРАНЕНИЯ наркотиков и ВОВЛЕЧЕНИЯ в употребление оных при этом остаётся неизменной. Эту идею несколько лет назад я услышал из уст профессора Якова Ильича Гилинского, умнейшего человека и специалиста с мировым именем, с которым имею честь общаться теперь ежегодно на конференциях в Краснодарском университете МВД, куда нас обоих регулярно приглашают (большое спасибо краснодарцам!). Его лекцию "По ту сторону запрета: взгляд криминолога" можно не только прочитать, но и посмотреть двухчасовую видеозапись здесь. А в этом посте я процитирую новость от BBC:

BBC Russian

Последнее обновление: вторник, 17 августа 2010 г., 15:50 GMT 19:50 MCK

Британские врачи рекомендуют декриминализовать наркотики

Декриминализация наркотиков в состоянии резко снизить уровень преступности и позитивно сказаться на здоровье нации, считает сэр Иэн Гилмор, покидающий должность президента британского Королевского колледжа врачей.

Антинаркотическое законодательство, полагает медик, следует пересмотреть с тем, чтобы государство не запрещало торговлю наркотическими препаратами, а регулировала ее.

Обозреватель Би-би-си по вопросам здравоохранения Адам Бримелоу уточняет, что к такому заключению сэр Иэн пришел после внимательного анализа проблем, вызываемых многократным использованием наркоманами одних и тех же шприцев и употреблением химически грязных наркотиков.

В своем прощальном электронном письме к 25 тысячам членов Королевского колледжа Гилмор признается, что хочет завершить свой президентский срок "на противоречивой ноте", и добавляет: эта точка зрения - его личная а не его коллег.

Британское правительство выступает против декриминализации.

Грязные иглы

Пояснение эксперта

Доминик Кашчиани, обозреватель Би-би-си по внутренним делам

Декриминализация и легализация - это не одно и то же.

Если наркотики - такие как героин, марихуана или экстази - стали бы легальными, их можно было бы свободно покупать, так же, как взрослые покупают пиво.

Теоретически если бы запрещенные наркотики были декриминализованы, то правительство выдавало бы лицензии и контролировало бы их производство, качество и продажу.

Хранение этих препаратов в личных целях не приводило бы к уголовному преследованию. Но если при этом вы пытаетесь торговать наркотиками из собственных запасов, то вы выпадаете из правового поля.

Сэр Иэн Гилмор высказался в поддержку идей, высказанных в недавней статье Стивена Роллеса из Фонда реформы политики в отношении наркотиков, который настаивал на том, что запретительные меры наносят урон общественному здоровью, играют на руку организованной преступности и питают коррупцию.

"Любой, кто задавался этим вопросом всерьез, сделает вывод, что нынешняя политика запретов не приводит к успеху, - заявил сэр Иэн в интервью Би-би-си. - Есть очень серьезные резоны для того, чтобы подумать об этом еще раз".

Гилмор добавляет, что давно интересуется этим предметом, поскольку когда-то специализировался на проблемах печени.

"Каждый день в наших больничных палатах мы видим наркоманов, инфицированных грязными иглами, видим пристрастившихся к героину, страдающих различными осложнениями", - указывает он и добавляет, что многие проблемы, с которыми сталкиваются медики, - это следствие не самого героина, а запрета на него.

"Я лично поддерживаю председателя Юридического совета Соединенного Королевства Николаса Грина, призывающего к пересмотру законодательства на предмет декриминализации использования наркотиков", - пишет сэр Иэн в своем электронном послании.

Николас Грин, на которого ссылается специалист, недавно заявил, что имеется все большее количество аргументов в пользу того, что декриминализация наркотиков для личного использования может высвободить немалые силы полиции, понизить преступность и улучшить общественное здоровье.

Регулируемые поставки

Стивен Роллес, статью которого также упоминает сэр Иэн, сказал в интервью Би-би-си, что аргументы его и его единомышленников "основаны на критике провалов последних 40-50 лет".

"У нас есть выбор: либо оставить поставки в руках худших из всех людей - на черном рынке, контролируемом барыгами-уголовниками, не брезгующими насилием, либо отдать контроль соответствующим органам, и тем самым минимизировать урон"

Стивен Роллес

"Война против наркотиков, ведущаяся уголовной юстицией, приводит к результатам, противоположным поставленным целям, - пишет он. - Она не сокращает потребление наркотиков, не уменьшает их доступности, но создает целый букет вторичных проблем, связанных с нелегальным рынком, в частности, делает наркотики еще более опасными, подрывает общественное здоровье и разжигает преступность".

"Это вызывает споры о возможных альтернативных подходах. Тот, к которому призываем мы, - это регулируемая законом продажа", - поясняет специалист.

Тем, кто считает такие мысли недопустимыми, он предлагает смириться с очевидным фактом: спрос на наркотики сегодня существует. И этот спрос, по мнению Роллеса, будет удовлетворен так или иначе.

"У нас есть выбор: либо оставить поставки в руках худших из всех людей - на черном рынке, контролируемом барыгами-уголовниками, не брезгующими насилием, либо отдать контроль соответствующим органам, и тем самым минимизировать урон", - говорит Стивен Роллес.

Он призывает правительство страны проанализировать имеющиеся факты и пересмотреть нынешнюю политику, сравнив ее с возможными альтернативными вариантами, не изображая "традиционную политическую позу и демонстрацию морали", то есть то, что, по мнению эксперта, характеризует всю политику в области наркотиков на протяжении последних нескольких десятилетий.

Позиция властей

Руководство Королевского колледжа докторов в своем заявлении напоминает: в совместном с Королевским колледжем психиатров докладе по проблемам наркомании, который был опубликован еще в 2000 году, рекомендовалось заметно увеличить ассигнований на исследовательские и терапевтические программы.

Авторы заявления выражали надежду на то, что положения этого доклада станут предметом рассмотрения Колледжа под руководством уже нового президента, сэра Ричарда Томпсона.

Между тем чиновники британского правительства весьма негативно отреагировали на предложения специалистов.

"Наркотики - такие как героин, кокаин или марихуана - чрезвычайно вредны, - традиционно заявил пресс-секретарь министерства внутренних дел страны. - Правительство не верит в то, что декриминализация является верным подходом. Наши приоритеты ясны: мы хотим сократить потребление наркотиков, побороть связанную с наркотиками преступность и беспорядки и помочь наркоманам навсегда избавиться от этого пристрастия".

---

http://www.bbc.co.uk/russian/uk/2010/08/100816_decriminalising_drugs.shtml

© BBC 2010

Некоторые комментарии к этому посту показали, что предлагаемые меры кое-кто из читателей понимает как меры борьбы с наркоманией. Дабы развеять это недоразумение, привожу свой ответ из "Живой ленты": "Речь идёт не о мерах по преодолению наркомании, а о мерах по сокращению базы преступности. Надо отделить мухи от котлет и понять, что наркомания существует не потому, что есть наркомафия. У наркомафии свои корни, у наркомании - другие, и разбираться с ними надо по отдельности. А свалить проблему наркомании на наркомафию очень удобно: можно изображать кипучую "антинаркотическую" деятельность, не делая на самом деле ничего "антинаркотического"".

Как увидеть историю критически: запуганный народ России и власть

Искал в Интернете статьи по Стокгольмскому синдрому в отношениях заложников к своим захватчикам и обнаружил прошлогоднюю интересную статью этнобиолога Д. Крылова "Русские и власть: стокгольмский синдром. Русская культура — результат насилия, пережитого русскими за последние сто лет". Пересказывать не буду, а тем, кто прочитает, предлагаю поставить мысленный эксперимент - представить себе содержание учебников отечественной истории, написанных с акцентированием соответствующих наблюдений из указанной статьи и с целью восстановления равноправных отношений народа и власти. Про реальность появления таких учебников в школах не заикаюсь. Зато появляется ещё одно любопытное объяснение лёгкого и широкого распространения авторитарно-тоталитарных культов (сект) в России.

Сколково обречено разбиться на осколки: если социальная инженерия и социальные технологии не будут признаны равноценными нано- и биотехнологиям

Вчера прочитал интервью Бориса Дубина "Новой газете" с заголовком "34% россиян с высшим образованием никогда не читали книг. И не хотят" (спасибо Михаилу Вершинину за публикацию этого интервью в его блоге). Саму "Новую газету" не читаю уже очень давно и принципиально - нельзя читать тексты с таким горячечным градусом истерики и злобы, иначе возможна патологическая деформация мышления и восприятия. Однако и в таких источниках могут обнаруживаться хотя бы крохи полезного чтения, когда журналисты умудряются побеседовать с адекватным специалистом.

Проект Сколково в этом интервью не упоминается, но многое из сказанного в нём напрямую относится к очередной попытке теплично-кадкового размножения в России кокосовых пальм - игнорируем климат, почву и т.п. "мелочи", полагая, что количество вбухиваемых средств может их компенсировать. Дмитрий Анатольевич, правда, недавно в одном из телевизионных сюжетов высказал свою осведомлённость, что для успеха Сколково необходимо решать и некоторые социальные проблемы, вроде той же коррупции. Произнесение правильных фраз несколько успокаивает, но та же коррупция - лишь производная более глубоких проблем, без решения которых борьба с коррупцией будет напоминать косметическое выкашивание одуванчиков вместо существенной переделки газонов (вспомнилось, как во время недолгой своей работы в Пензенском политехническом институте в 1978-1980 гг. я столкнулся с практикой тогдашних городских властей сего славного городка выводить в приказном порядке население, включая студентов с преподавателями, на ежегодную операцию "Одуванчик" - выщипывать эту растительную беду с газонов. Проект был, деятельность была, а результатов - ноль).

И преодоление или хотя бы существенное сокращение коррупции, и обеспечение интеллектуально-технологического успеха Сколково возможны лишь на основе целенаправленной и не менее финансово обеспеченной работы в области социальной инженерии и социальных технологий для решения задач по развитию людей и общества. Пока же математики вкупе с юристами и экономистами будут считать социальные науки неким почти бесполезным довеском для "общей ерундиции", Россия неизбежно будет оставаться отсталой и слабой страной с отдельными показными "оранжереями прогресса". Это, к сожалению, реальная позиция власть имеющих на любых уровнях. Буквально месяц назад мне по поводу одного из проектов по обучению управлению человеческими ресурсами, в который были включены существенные социологические, когнитивные и социально-психологические аспекты, было отвечено: "не психологизируйте", налегайте на юриспруденцию с экономикой. И мы сейчас плодим тысячи новых молодых менеджеров, которые, может быть, и будут неплохо знать законодательство и разбираться в экономике. Но люди - это не параграфы в Гражданском кодексе и не товары на рынке... Люди - это вещь посложнее нанотехнологий и iPad'а - и даже важнее для успеха любого дела, чтобы об этом ни думали социально необразованные слои управленцев и технарей. И весьма показательной чертой этой социальной неграмотности является как раз неразличение психологии от социологии и когнитивных наук.

Получается замкнутый круг - социально-когнитивно-социологически неграмотные управленцы абсолютно преобладают в российском менеджменте на всех уровнях, поэтому они оказываются совершенно неспособными понять и осуществить необходимые прорывы в управлении и образовании именно на этих самых решающих направлениях.

Математика и физика социальной жизни: почему нет спроса на социальных инженеров и социальных программистов

Сегодня у меня была беседа, в которой мой собеседник высказал тезис, что в системе образования, прежде всего высшего, складывается ситуация, весьма благоприятная для роста материальной состоятельности математиков — в школе особо математике не учат, но она всё больше и больше требуется для получения перспективных профессий и занятия высокооплачиваемых рабочих мест. Рост материального благополучия специалистов сложной интеллектуальной дисциплины в России не может не радовать, но тренировки в критическом мышлении приводят меня в последнее время всё чаще к ассоциациям и открытиям преимущественно с горьким привкусом. Возникли они и в этом случае — читайте дальше.

А тут ещё на всех телеэкранах показывают Silicon Valley, где наш президент пытается уловить дух инноваций, чтобы вдохнуть его в подмосковное Сколково (я начал писать этот пост вечером 25 июня). Озвучиваются миллиардные вложения в разных валютах, рисуются картины интеллектуального и технологического взлёта. А у меня на это, как слюна на солёный огурец, опять выделяются критические вопросы и грустные ассоциации.

Количество и качество плодотворных и высокотехнологичных социальных и когнитивных знаний ничуть не уступает по качеству и плодотворности математическим или физическим, а по жизненной важности первые во многом превосходят последние. Но их или не преподают, или преподают не то и не так и, самое главное, их не делают необходимыми.

Физику и математику делают необходимыми столь полюбившиеся нам гаджеты — от паровой машины до сотового телефона. А социальные и когнитивные знания могут сделать необходимыми и высокоценными и ценимыми друг для друга только сами же люди. Как мне представляется, есть только два института, приспособленных для прямой утилизации этих знаний и для повышения их рыночной стоимости и привлекательности — образование и государственный аппарат. Возможно, правда, при соответствующей доработке и и упаковке продукта возникновение спроса со стороны корпораций на вооружение этими знаниями хотя бы некоторых категорий своих работников.

К чему это я? Да к тому, что новая Россия действительно начнёт становиться новой и обретать хоть сколько-нибудь обоснованную перспективу уверенного прогресса не тогда, когда в Сколково создадут конкурентов iPhone или запустят биотехнологическую линию по выращиванию клонов образцовых граждан России. Нет, это точно не поможет ничему, кроме косвенной и временной компенсации колоссальной социально-когнитивной и социально-технологической отсталости России. Вот когда государство серьёзно возьмётся за создание социоинженерного «Сколково» и заставит образование развернуться к жизни лицом, а не жопой, тогда и можно будет с весомым основанием проявить умеренный оптимизм и укоротить желание быть беспробудным циником.

Правда и ложь об алкоголе — знания об истине есть, способности и желания её принять — нет

Правда и ложь об алкоголе — таких же материалов найти можно много, но нежелающим искать нужно подбрасывать их на каждом шагу. Что я и делаю. Ф. Углова лично видел в возрасте 100 лет, когда он в Севастополе ходил купаться на пляж во время конференции трезвенников, даже очень коротко с ним общался. Если мне скажут, что я в 100 лет буду в таком же физическом и умственном состоянии, то очень этому обрадуюсь. Печально другое — движение за трезвость страшно заражено антисемитизмом, лженаукой и оккультно-эзотерической ньюэйджевской дурью, поэтому пару-тройку разумных идей там тут же дискредитируют двумя-тремя десятками совершенно патологических закидонов. Это неплохо иллюстрирует ещё одну истину, что не здоровое тело порождает здоровый дух. Здоровый дух, конечно же, нуждается в физиологически исправном теле хотя бы на уровне мозговой деятельности, отвечающей за когнитивные процессы. Но самый здоровый мозг не способен обеспечить здоровое и умелое мышление без серьёзного и длительного обучения и тренировки — и не бицепсов, а логики.

P.S. Написал эту заметку, а потом подумал, что её подспудные темы ясны для меня, но не обязательно для читателей. Предлагаю их в кратких тезисах:

• В материале по ссылке практически всё — правда, и про правду, и про ложь об алкоголе (это ответ комментарию, что там «бред по большей части»). В нюансах натяжки есть, а в целом — верно.
• Сами по себе истины и факты, однако, не являются сколько-нибудь значащими факторами, влияющими на мышление и поведение людей.
• Противники трезвости очень наглядно и настойчиво демонстрируют способность игнорировать любые, даже самые очевидные, факты.
• Сторонники трезвости столь же наглядно и упорно демонстрируют способность к изобретению несуществующих «фактов», т.е. к созданию иллюзий, которым иногда и «белая горячка» не конкурент.
• Самое доходчивое и доказательное просвещение может терпеть крах, если аудитория не способна критически оценить степень своей предвзятости и целенаправленной слепоты.
• Благие идеи и благие намерения могут легко обрастать всякой дрянью, когда люди не способны адекватно оценить степень своей некомпетентности и невежества.

Учиться умелому — критическому, организованному и плодотворному — мышлению настоящим образом

Получил очередной номер рассылки Foundation for Critical Thinking, хочу познакомить с некоторыми идеями и цитатами из неё.

Вот как заявлена тема и главная цель 30-й (!!!) ежегодной конференции Фонда критического мышления:

Тема конференции 2010 — Как обучать учащихся овладевать содержанием через развитие выспрашивающего мышления.

 Все сессии конференции разработаны так, чтобы объединяться на основных принципах критического мышления и обогащать основную концепцию критического мышления практическими стратегиями обучения и изучения (teaching and learning). Мы привержены ясной и «относящейся к существу» концепции критического мышления (скорее всего именно такой, а не какой-то неясной и неопределённой); концепции, которая хорошо сопрягается с (различными) дисциплинами, которая объединяет критическое мышление с творческим, которая применяется непосредственно к потребностям каждодневной и профессиональной жизни, которая подчёркивает эмоциональное измерение критического мышления так же, как и когнитивное, которая выдвигает на первый план интеллектуальные стандарты и черты характера. Мы защищаем концепцию критического мышления, которая приводит в порядок обучение в каждой предметной области на каждом образовательном уровне.

(продолжение следует) 

Высшее образование — уже не высшее и уже не образование...

Прочитал у коллеги переводной пост про высшее образование и комментарии к нему — полностью, хотя и с горечью, присоединяюсь. Существующая система образования — как среднего, так и высшего, — не просто устарела. Она полностью обанкротилась и не подлежит никакой реформе. Единственный созидательный и перспективный путь — строить с нулевого цикла параллельную систему, разбирая из старой все ещё жизнеспособные «кирпичики» и приспосабливая их к новой структуре и новым принципам. Многие элементы новой системы уже существуют, нужно только оптимальным образом начинать собирать их в фундамент, стены и перекрытия такого сооружения, которое не будет походить на затхлый музей-тюрьму-казарму-мануфактуру 300-летней давности, а позволит жить и учиться соразмерно космическим полётам, Интернету и глобальной экономике — и по-человечески хорошо и немного разумнее.

Умелое (критическое) мышление и умелое социальное поведение: открытый семинар-тренинг состоялся

Семинар состоялся - состоялся во всех смыслах, как мне кажется, даже при участии всего 5-ти человек (считая и меня). Особенно радует продуктивность работы с проблемами (кейсами) участников. Удивительно, насколько эффективен синтез критического мышления, когнитивного консультирования и картирования ситуации (под картированием ситуации я в данном случае имею в виду создание карты, включающей и все относящиеся к делу верования - явные и подспудные, вторичные и первичные; и формулировку проблемы; и фиксацию поведения и поступков; и критику с альтернативными верованиями; и альтернативные формы поведения).

"...происходит углубляющийся процесс иррационализации культуры и общественной жизни"

В заголовке - фраза из пресс-конференции Валерия Кувакина, члена Комиссии РАН по борьбе с лженаукой и фальсификацией научных исследований. Он же, оказывается, является автором учебного пособия по критическому мышлению "Теория практического мышления", размещённого в свободном доступе. Неслучайно он в своих ответах несколько раз настаивает на обучении критическому мышлению в школах и вузах (выделение жирным шрифтом - моё):

"...я думаю, что уже в старших классах и в вузах нужно вводить уроки или курсы критического мышления (что весьма популярно в США). Молодежь должна знать цену той информации, которой ей забивают голову СМИ, она должна иметь хотя бы начальные знания о том, как отличать науку от ее подделки".

 "Лично я считаю большой исторической ошибкой нынешнего руководства России желание превратить РПЦ (М) в государственную религию, то есть в государственную идеологию, что так же прямо противоречит Конституции. Такая политика неизбежно приведет к росту социальной напряженности, к закреплению архаичных форм мышления, к резкому торможению прогресса во всех областях жизни, особенно в образовании, науке и высоких технологиях. Думаю, что в школы и вузы нужно вводить не курсы по основам "традиционных религий", а такие дисциплины как "современное научное мировоззрение", "основы современного гуманизма" и "критическое мышление". Но кто же при нынешней политике допустит такое?"

"В своих ответах я, надеюсь, показал, что без широкого, философского или культурологического подхода мы обречены на узкий эмпиризм и чисто технические объяснения мошенничества, на непонимание сущности, причин возникновения и бытования лженауки и шарлатанства. Комиссия – это коллектив экспертов, которые обмениваются информацией и вырабатывают свое мнение с учетом данных специалистов других наук. Кстати, одним из принципов критического мышления является правило – спроси эксперта (лучше – экспертов). Ведь очевидно, что на современном уровне развития науки немыслимо быть энциклопедистом и открывать все заново".

Упомянутое выше пособие В. Кувакина опубликовано в составе дисциплин Центра образования, действующего на сайте Российского гуманистического общества и Научно-просветительского фонда "Центр исследований им. академика В.Л. Гинзбурга".

Общая программа обучения, перечень учебных дисциплин

Программа обучения центра образования Российского гуманистического общества (ЦОРГО) разрабатывается как уникальная дистанционная образовательная услуга РГО и ведущих университетов России.

Цель программы - обеспечить ее участников новейшими знаниями в уникальных областях гуманитарных наук, предоставить возможность повысить квалификацию специалистам российских образовательных учреждений всех уровней, дать образцы креативных идей и инновационных программ, которые с успехом могут быть использованы как в педагогической и научно-исследовательской работе, так и во многих областях профессиональной деятельности прежде всего по специальностям: социальная педагогика, социальная работа, государственное и муниципальное управление и др.

Основные дисциплины учебной программы:

• · Социальная работа.
• · Государственное и муниципальное управление.
• · Культурная динамика.
• · Философия.
• · История русской философии.
• · Гуманистика:
• а) гуманистическая антропология;
• б) позитивная психология;
• в) гуманистическая педагогика;
• г) гуманистические стили и методы мышления.
• · Современные паранормальные верования и парапрактики.
• · Научные и ненаучные формы знания.
• · Проблема демаркации между наукой и лженаукой.
• · Научная экспертиза заявлений о паранормальных и сверхъестественных феноменах.
• · Глобалистика.
• · Социальные риски и риски повседневности.
• · Неизвестность, проблемы ее опознания и использования.
• · Стратегии модернизации ценностных структур внутреннего мира человека.
• · Технологии внутриличностного общения.
• · Коммуникативные и социальные стратегии.

 По идее программа неплоха, но сделана во всех отношениях в столь устарело-традиционной форме и методологии, что перспектив у неё в таком виде я никаких, к сожалению, не вижу. По методам подачи, используемым образовательным и сетевым технологиям эта программа напоминает предмет этнографии старинной жизни, а не продукт передовой современной научной мысли. Создатели сей программы полностью упускают из виду, что именно такая педагогика и дидактика и создали плодородную почву для расцвета нынешнего попсового мракобесия. Печально...

А на закуску - книга Г. Шевелева "Легко ли стать "целителем"?".

P.S. За ссылки на материалы к этому посту большое спасибо Михаилу Вершинину.